金博士教育
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课程代码：00383
一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)
1．一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的【 】
A．文化发展水平相关 B．科技发展水平相关
C．经济发展水平相关 D．历史延革相关
2．个体社会化反映了【 】
A．个体与学校的关系 B．个体与家庭的关系
C．个体与社会的关系 D．个体与教育的关系
3．我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的【 】
A．认知发展 B．情感发展
C．意志力发展 D．个性发展
4．有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是【 】
A．自我教育 B．家庭教育
C．学校教育 D．社会教育
5．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是【 】
A．成熟 B．生长
C．遗传 D．发育
6．头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是【 】
A．初生儿 B．幼儿
C．小学生 D．中学生
7．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要【 】
A．尊重儿童 B．重视儿童积极情感体现
C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
8．杀婴和溺杀女婴现象体现了【 】
A．人本位的儿童观 B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观 D．文艺复兴时期的儿童观
9．提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是【 】
A．陶行知 B．张雪门
C．陈鹤琴 D．福禄贝尔
10．第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是【 】
A．卢梭 B．洛克
C．裴斯泰洛齐 D．夸美纽斯
11．学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能【 】
A．预见儿童发展的阶段 B．预见教育发展的趋势
C．预见教育活动的结果 D．预见社会新的要求
12．各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的【 】
A．界限性 B．相容性
C．转换性 D．差异性
13．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是【 】
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
14．儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是【 】
A．自发自愿的 B．自由自在的
C．愉快的 D．充满幻想和创造性的
15．学前教育启蒙性的完整含义是【 】
A．传授知识的浅显性
B．品德教育的启蒙性
C．学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D．个性发展的启蒙性
16．向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是【 】
A．家访 B．开家长会
C．办家长学校 D．教育讲座
17．学前教育要重点为对幼儿进行【 】
A．汉语拼音教育 B．识字教学
C．钢琴教学 D．社会适应性的准备
18．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了【 】
A．个别教育原则 B．因材施教原则
C．保教结合原则 D．集体教育原则
19．家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是【 】
A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等
20．让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是【 】
A．环境体验法 B．行动操作法
C．角色扮演法 D．移情法
21．为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是【 】
A．观察法 B．直观形象法
C．参观法 D．示范法
22．实现保教合一的前提是【 】
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识
C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
23．小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的【 】
A．反抗阶段 B．失望阶段
C．超脱阶段 D．反复阶段
24．对幼儿进行常规训练的基本方法是【 】
A．讲解示范 B．行为训练
C．督促检查 D．个别教育
25．中班幼儿社会性教育的重点应放在【 】
A．培养集体责任感方面 B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系 D．建立常规方面
26．家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着【 】
A．遗传与环境交织在一起的特点
B．环境与教育交织在一起的特点
C．生活与教育交织在一起的特点
D．环境与生活交织在一起的特点
27．美国的“提前开端计划”是【 】
A．1963年颁布的 B．1964年颁布的
C．1965年颁布的 D．1966年颁布的
28．社区教育起源于【 】
A．美国 B．英国
C．丹麦 D．日本
二、名词解释题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)
29．教育者
30．终身教育
31．儿童观
32．情商
33．创造性游戏
34．发现式教学法
三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
35．为什么说“爬行对婴儿身心发育具有重要意义”?
36．对幼儿实施批评法应注意哪些问题?
37．试述幼儿教师劳动的特点。
38．试述蒙台梭利教育的基本内容。
四、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)
39．学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么?
40．结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的?
一、单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)
1．一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的【 】
A．文化发展水平相关 B．科技发展水平相关
C．经济发展水平相关 D．历史延革相关
2．个体社会化反映了【 】
A．个体与学校的关系 B．个体与家庭的关系
C．个体与社会的关系 D．个体与教育的关系
3．我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的【 】
A．认知发展 B．情感发展
C．意志力发展 D．个性发展
4．有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是【 】
A．自我教育 B．家庭教育
C．学校教育 D．社会教育
5．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是【 】
A．成熟 B．生长
C．遗传 D．发育
6．头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是【 】
A．初生儿 B．幼儿
C．小学生 D．中学生
7．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要【 】
A．尊重儿童 B．重视儿童积极情感体现
C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
8．杀婴和溺杀女婴现象体现了【 】
A．人本位的儿童观 B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观 D．文艺复兴时期的儿童观
9．提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是【 】
A．陶行知 B．张雪门
C．陈鹤琴 D．福禄贝尔
10．第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是【 】
A．卢梭 B．洛克
C．裴斯泰洛齐 D．夸美纽斯
11．学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能【 】
A．预见儿童发展的阶段 B．预见教育发展的趋势
C．预见教育活动的结果 D．预见社会新的要求
12．各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的【 】
A．界限性 B．相容性
C．转换性 D．差异性
13．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是【 】
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》
C．《幼儿园工作暂行管理条例》 D．《未成年人保护法》
14．儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是【 】
A．自发自愿的 B．自由自在的
C．愉快的 D．充满幻想和创造性的
15．学前教育启蒙性的完整含义是【 】
A．传授知识的浅显性
B．品德教育的启蒙性
C．学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D．个性发展的启蒙性
16．向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是【 】
A．家访 B．开家长会
C．办家长学校 D．教育讲座
17．学前教育要重点为对幼儿进行【 】
A．汉语拼音教育 B．识字教学
C．钢琴教学 D．社会适应性的准备
18．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了【 】
A．个别教育原则 B．因材施教原则
C．保教结合原则 D．集体教育原则
19．家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是【 】
A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等
20．让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是【 】
A．环境体验法 B．行动操作法
C．角色扮演法 D．移情法
21．为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是【 】
A．观察法 B．直观形象法
C．参观法 D．示范法
22．实现保教合一的前提是【 】
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识
C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力
23．小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的【 】
A．反抗阶段 B．失望阶段
C．超脱阶段 D．反复阶段
24．对幼儿进行常规训练的基本方法是【 】
A．讲解示范 B．行为训练
C．督促检查 D．个别教育
25．中班幼儿社会性教育的重点应放在【 】
A．培养集体责任感方面 B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系 D．建立常规方面
26．家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着【 】
A．遗传与环境交织在一起的特点
B．环境与教育交织在一起的特点
C．生活与教育交织在一起的特点
D．环境与生活交织在一起的特点
27．美国的“提前开端计划”是【 】
A．1963年颁布的 B．1964年颁布的
C．1965年颁布的 D．1966年颁布的
28．社区教育起源于【 】
A．美国 B．英国
C．丹麦 D．日本
二、名词解释题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)
29．教育者
30．终身教育
31．儿童观
32．情商
33．创造性游戏
34．发现式教学法
三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
35．为什么说“爬行对婴儿身心发育具有重要意义”?
36．对幼儿实施批评法应注意哪些问题?
37．试述幼儿教师劳动的特点。
38．试述蒙台梭利教育的基本内容。
四、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)
39．学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么?
40．结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的?
41．在家庭教育中，家长应从哪些方面去尊重儿童?请你针对其中某一方面并结合家庭教育实际，谈谈如何尊重儿童。
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